Inscription dématérialisée des assistantes maternelles sur les modules de formation
Des modules qui répondent aux besoins de professionnalisation des professionnels de la petite enfance
- Un module n'ouvre que si le minimum d'insrit est atteint
- Le délai d'inscription à un module est de 21 jours minimum pour la réception du dossier COMPLET avant le démarrage du module
- Priorité donnée pour les inscriptions des assistantes maternelles du RPE à l'initiative du module
- Si une demande d'une assistante maternelle arrive en direct au GRETA-CFA du Maine, renvoi systématique vers le RPE dont elle dépend y compris pour les modules à l'initiative du GRETA-CFA du Maine. On ne fait pas d'inscription en direct.
Apprenants formés
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Formateurs experts
Notre catalogue de formation
Nos prochaines sessions
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- Mayenne
- Sarthe
LAVAL
18/05/2026 - 19/05/2026 -
Communiquer avec un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme
J’acquiers les connaissances et les postures qui vont me permettre de mettre en place une communication et des interactions sociales adaptées au trouble du spectre de l’autisme propre à chaque enfant. J’apprends notamment les moyens de communications alternatifs à la parole et les stratégies pour susciter le jeu et la socialisation, avec moi et les autres enfants, et je développe ma capacité à instaurer un climat de confiance et à être attentif aux réactions de l’enfant.
LAVAL
22/05/2026 - 29/05/2026 - 05/06/2026 -
Parler avec un mot un signe : niveau 1
Pour améliorer ma communication avec l’enfant, j’apprends à associer la communication gestuelle à la parole. J’acquiers les techniques nécessaires à l’utilisation des signes. J’apprends en particulier à utiliser cette pratique au cours des différentes étapes du développement de l’enfant. J’apprends aussi notamment à adapter une chanson et/ou une comptine et à sensibiliser les familles aux apports de la communication gestuelle.
ERNEE
28/05/2026 - 29/05/2026 -
Eveil à la nature et sensibilisation à l'environnement
J’apprends à sensibiliser l’enfant à l’environnement en utilisant la nature de proximité comme un outil d’éveil. Cette formation m’aidera à stimuler le développement de l’enfant, son imaginaire et sa créativité, en lui permettant de découvrir et interagir avec son environnement naturel.
MAYENE
01/06/2026 - 02/06/2026 -
Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien
J’acquiers des connaissances et des techniques pour développer les compétences émotionnelles de l’enfant. En particulier, je m’appuie sur le rôle des émotions et leurs manifestations pour adapter mon accompagnement. J’apprends notamment à diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante et à utiliser les jeux pour aider l’enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel.
LAVAL
05/06/2026 - 12/06/2026 - 19/06/2026 -
Communication et organisation en équipe en MAM
Afin de travailler en équipe avec des outils efficaces et de déployer une communication constructive et bienveillante pour ma MAM, j’acquiers les connaissances et la méthodologie nécessaires. J’apprends notamment à mettre en place les outils et les procédures de communication, à exprimer mes besoins et émotions au sein d’une équipe, à déterminer les constituants du règlement intérieur et à utiliser les outils de planification RH et de gestion des tâches quotidiennes.
ST-BERTHEVIN
12/06/2026 - 26/06/2026 - 03/07/2026 -
Favoriser la bientraitance envers les enfants, prévenir les «douces violences»
Je développe ma capacité à constamment maintenir une posture de bientraitance. J’acquiers les connaissances nécessaires, en particulier les principes fondamentaux de la bientraitance dans l’accompagnement de l’enfant et le concept de « douce violence ». J’apprends notamment à analyser les représentations que j’en ai et à développer une démarche de questionnement de mes pratiques afin de continuellement me situer dans une démarche de bientraitance.
LAVAL
19/06/2026 - 26/06/2026 -
Parler avec un mot un signe : niveau 2
Je perfectionne ma maîtrise de la communication gestuelle pour l’associer à la parole. En particulier, j’apprends à me servir de cette pratique comme support d’accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques. J’apprends aussi à enrichir mon répertoire de chansons et de comptines.
Objectifs
Permettre aux assistant.es maternel.lle de devenir acteur de leur parcours professionnel en le construisant à leur rythme. Participer aux modules de foramtion sur-ùmeure en fonction des souhaites et des besoins sur les différentes thématiques propsoées
Méthodes et outils
Pédagogie s'appuyant sur les activités théoriques et mise en pratique par des jeux de rôle, exercices, echanges de pratiques
Public
Assistant.es maternel.les, salarié.es du particulier employeur (ayant au moins un contrat en cours auprès d'un particulier employeur)
Pré-requis
Etre volontaire pour s'engager dans le module de formation